قال تعالى: ﴿ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ﴾[الزمر: ٩]، وعن مُعَاوِيَةَ بنِ أَبـِي سُفْيَانَ رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ’مَنْ يُرِدِ اللهُ بِهِ خَيْراً يُفَقِّهْهُ فِي الدِّينِ‘. فإن خير ما يشتغل بـه الإنسان معرفة الحلال والحرام من الأحكام، وعلم الصحيح من الفاسد من الأعمال؛ وعلم الفقه هو الذي أخذ على عاتقه في بيان ذلك، فقد بذل العلماء الغالي والرخيص في سبيل نيل شرف هذه الخيرية، فقعّدوا القواعد ونظموا المسـائل وكتبوا المتون والشروح والحواشي، فكان من نتاج عقولهم إرث فقهي ما كان لأمة غير أمة النبي محمد صلى الله عليه وسلم أن تأتي بمثله، فَحُقّ للمسلم أن يفخر به وأن يستنهض الهمم في خدمته.
ولا يخفى على أحد مدى اهتمام الشـريعة الإسلامية بالإنسان بوصفه حاملَ الرسالة ومُبَلّغَها، فشَرَّعَتْ من الأحكام ما يحفظ حياته ويصون كرامته، فكان حفظ الحياة حقاً أساسياً من حقوقه، إلى جانب كثير من الحقوق الأخرى التي يستطيع بها أداء واجبه في هذه الحياة.
قال تعالى: ﴿ لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ ﴾[التين:٤]، خلق الله الإنسان كامل الأعضاء والحواس، فجعله في أفضل هيئة وأكمل صورة، واستودعه طاقات وغرائز وشهوات ودوافع للخير ودوافع للشر، ثم أرشده إلى تقويم تلك الغرائز والشهوات والدوافع ليحفظ أعضاءه وحواسه، فسما المسلم إلى أعلى درجات السمو البشري، وتعالى على غرائزه البهيمية التي تحيا لإشباع تلك الغرائز، فهذّب هذه الغرائز وقيدّها بقيود الدين القويم والأخلاق الكريمة، وأباحها ونظّمها في حدود ما شَرَعَه، فقد كان من رحمة الله وتيسيره على عباده أن تكفّل بكل التشريعات التي تخص الإنسان وتنظم علاقته مع خالقه ومع غيره من الناس بمختلف الجوانب، قال تعالى: ﴿ مَّا فَرَّطْنَا فِي الكِتَابِ مِن شَيْءٍ ﴾[الأنعام:٣٨].
وما إن تحقق حلمي بالالتحاق بالدّراسات العليا حتى أخذت أفكر في موضوع للدراسـة، ولما في نفسي من حب للفقه الإسـلامي وميل للبحث في مسائله كان اختياري لموضوع أحكام الحواس الخمس؛ دراسة فقهية مقارنة معاصرة.
وتبرز أهمية هذا الموضوع من عدة جوانب:
ـ الحواس الخمس: هي عبارة عن أجهزة استلام وتسليم، تنقل الأحداث التي تدور في المحيط الخارجي إلى الدماغ، وبدون هذه الحواس لا تتولد الأحاسيس والشهوات في الإنسان العاقل، فبغير أعصاب الجلد لا يتولد الإحساس بالألم، وبدون العين والأذن لا يرى ولا يسمع الأحداث المحيطة ولا يتفاعل معها.
ـ الحواس نعمة عظيمة من الله سبحانه وتعالى على الإنسان، بوصفها وسيلة التواصل بينه وبين الأشياء من حولـه، وهي وسائل الإدراك المباشر في الإنسان، قال تعالى: ﴿ وَجَعَلَ لَكُمُ الْسَّمْعَ وَالأَبْصَارَ وَالأَفْئِدَةَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ ﴾[النحل: ٧٨].




[SJ] Ahkam Alhawasi Alkhams (أحكام الحواس الخمس)
RM82.80 RM92.00
| Weight | 0.680 kg |
|---|---|
| Dimensions | 24 × 17 × 3 cm |
| Author | |
| Binding | Hardcover |
| ISBN | 9789933459925 |
| Pages | 472 |
Be the first to review “[SJ] Ahkam Alhawasi Alkhams (أحكام الحواس الخمس)” Cancel reply
You must be logged in to post a review.
You may also like…
[SJ] Fiqh al-Sunnah by Sayyid Sabiq (4 Vols) / فقه السنة لسيد سابق
The famous book of Fiqh by Shaykh Sayyed Saabiq, clear and simple, accented with many daleel, in three volumes.
We advise you to read and accompanied by extensive notes and detailed corrections of Sheikh al-Albani with his book al-Tamaam Minnah, sold on the site.
Shaykh Al-Albani has praised this book : “Certainly, the book Fiqhus-Sunnah of Shaykh Sayid Saabiq is among the finest books written in his field, I met by chance by its excellent organization, clear writing style and lack of complex expressions found in many books of Fiqh … “(Tamam al-Minna, p.10)
Related Products
[SJ] Haqibah Al Ta’hil Al Mazhab As Syafie حقيبة التأهيل الفقهي المذهب الشافعي 1×4 ط ( 3 )
حقيبة التاهيل الفقهي على مذهب الامام الشافعي
تقريب مذهب الامام الشافعي للدارسين باسلوب جديد ومنهجية علمية محكمة.
كتاب تمارين مع كل مقرر لتثبيت المعلومة وتنمية الملكة.
عرض بوربوينت يسهل على المعلمين تقديم مضمون الحقيبة لطلابهم.
[SJ] Haqibah Al Ta’hil Al Mazhab Al Hanbali حقيبة التأهيل الفقهي المذهب الحنبلي 1×4
حقيبة التأهيل الفقهي على مذهب الإمام أحمد, تتكون هذه الحقيبة من أربعة كتب
الأول: الفقه الأكبر و المدخل إلى الفقه الإسلامي
الثاني: فقه العبادات
الثالث: فقه المعاملات و الأسرة و الجنايات
الرابع: القواعد الفقهية و أصول الفقه
إعداد: مكتب فقهاء للدكتورعامر بهجت
[SJ] Al-Fiqh al-manhaji al-Qalam (3 Vols) (الفقه المنهجي – القلم (طبعة فاخرة))
الفقه المنهجي 3/1 – القلم
أحد المذاهب الفقهيّة السنيّة الكبرى المنتشرة في العالم الإسلاميّ، وسمّي بهذا الاسم نسبة إلى الإمام الشافعيّ رحمه الله تعالى؛
والمنهج الشافعيّ ينزع إلى تشكيل نسق منسجم مع نفسه، من خلال عدم رفض أيّ حديث صحيح،
والتأكيد على وضوح قواعد التخريج، والبعد عن التناقض الداخليّ، ومحاولة رسم بناء
متكامل تأخذ فيه جميع النصوص مواقعها وتأثيراتها النسبيّة.
[SJ] Tahzib wa Tazhib li Majmu’ Fatawa 5v / التهذيب والتذهيب لمجموع فتاوى شيخ الإسلام ابن تيمية 1- 5
التهذيب والتذهيب لمجموع فتاوى شيخ الإسلام ابن تيمية
[QJ] Al Tahqiq Fi Al Jarimah Al Ajraatiha Watawsif / التحقيق في الجريمة اجراءاته وتوصيف وقائعه وتسبيب قراره
وفيه خمسة مواضيع :
الموضوع الأول : تعريف التحقيق في الجريمة.
الموضوع الثاني : مشروعية التحقيق في الجريمة.
الموضوع الثالث : أنواع الإجراءات الجنائية المتعلقة بالجريمة.
الموضوع الرابع : ظهور التحقيق في الجريمة عند المسلمين.
الموضوع الخامس: التهمة وإطلاقاتها.
[SJ] Tahzib Kitab Alibanah ‘An Shariah Alfurqah / تهذيب كتاب الإبانة عن شريعة الفرقة
تهذيب كتاب الإبانة عن شريعة الفرقة الناجية و مجانبة الفرق المذمومة (الإبانة الكبرى) للإمام ابن بطة العكبري
تهذيب و تخريج و تحقيق: د. أحمد بن صالح الزهراني (أستاذ العقيدة بجامعة الملك عبد العزيز بجدة)
[SJ] A Summary Of Islamic Jurisprudence (الملخص الفقهي)
‘A Summary of Islamic Jurisprudence 1-2’ Dr. Saleh bin Fawzan al-Fawzan. This is an easy but important book which shows the shar’ia rulings and their evidences. It contains basic topics important to the Muslim, e.g. purification, prayer, zakah, fasting, pilgrimage, and shows other rulings e.g. trade transactions, partnership, sharecropping and renting, reclamation of wastelands and possession of allowable objects, inheritance, marriage, divorce…
[SJ] Alt’aliq ‘Ala Alsiyasah Alshar’iah (التعليق على السياسة الشرعية)
تعليق وتفصيل ثري النّفع، وغزير الفائدة للشيخ ابن عثيمين رحمه الله على كتاب العلامة شيخ الإسلام ابن تيمية (السياسة الشرعية في أحوال الراعي والرعية)، والذي فيه منفعة للحكام في إدارة كافة شؤون الدولة في ظلّ الشرع، يتكلّم فيه عن اختيار الحاكم، وعن العدل والأمانات، وعن بعض الأحكام الشرعية وحدودها، ويخصّ حدّ الإعدام ويفصل فيه، والمعاملات وغيرها من الأمور.
Recently Viewed
365 Hadith with Stories
This book, with its simple yet profound hadith and stories, set in the circumstances of our daily existence, expresses the joy and challenges of life. Reading these hadith and stories, children will come to know how ordinary incidents and day to day activities can be seen and better understood in the light of the sayings of the Prophet Muhammad.
These charming stories and heart-warming sayings of the Prophet, enlivened by stunning and colourful illustrations, will become a wonderful accompaniment for children on their path to understanding the life and message of the Prophet Muhammad, to appreciating the glory and kindness of Allah, and will bring them closer to their Prophet and Creator.
By Ali KaraCam and Hasibe Sahin
[AH] Dhayl Lisān al-Mīzān/ذيل لسان الميزان
لسان الميزان هو معجمٌ هامٌّ في علم الرجال، من تأليف ابن حجر العسقلاني (توفي عام ١٤٤٩م)، وهو معجمٌ شاملٌ لرواة الحديث.
ما هو موضوعه؟
هو مرجعٌ أساسيٌّ في علم الرجال، ويركّز بشكلٍ رئيسيٍّ على:
الرواة الذين وُجِّهت إليهم انتقادات
الرواة الذين اعتُبروا ضعفاء
الرواة الذين اتُّهموا بالتلفيق
الرواة الذين اختلف العلماء فيهم
ويهدف إلى مساعدة العلماء في تحديد صحة الحديث من خلال تقييم موثوقية رواة إسناده.
[CB] Abhath Waulsiq – Hayawaanaat Al-‘Aalam / (أبحث وألصق (حيوانات العالم
أَلْصِقِ النَّمِرَ فِي الأَدْغَالِ، وَامْنَحِ المَرَامِيطَ قُبَّعَاتٍ طَرِيفَةً.
ابْحَثُ عَنْ كُلِّ البُومَاتِ فِي الرَّسْمِ، وَامْنَحْ كُلَّ وَاحِدَةٍ مِنْهَا نَظَارَةً.
سَتَجِدُ فِي كِتَابِ الإِلْصَاقِ وَالتَّلْوِينِ المُسَلِّي هَذَا، حَيَوَانَاتٍ مِنْ جِهَاتِ هَذَا
الكَوْكَبِ الأَرْبَعِ : حَيَوَانَاتِ الصَّحْرَاءِ وَحَيَوَانَاتِ الأَدْغَالِ وَحَيَوَانَاتِ الغَابَةِ.
أَلْصِقْهَا جَمِيعًا فِي مَكَانِهَا ، ثُمَّ لَوْنِ الرُّسُومَاتِ الجَمِيلَةَ.
My Unknown Future: Rejuvenating Faith and Reliance in Allah
People are so preoccupied with the process of planning their future, making the dunya their centre of attention, that they often forget their main task: to worship Allah.
[AUT] Ilm Tabaqat Almufasirin / علم طبقات المفسرين
علم طبقات المفسرين هو علم يعنى بترتيب علماء تفسير القرآن الكريم في فئات أو “طبقات” بناءً على عصرهم، شيوخهم، وفضلهم. يهدف إلى حفظ تاريخ التفسير، معرفة أسانيد الروايات، وتمييز أقوال السلف عن المتأخرين.
The Rise of Islam (P/B)
A classical Islamic graphic book brought back to life to share the universal message and history of the beginning of Islam. Immerse yourself in a glimpse of the life of Prophet Muhammad (pbuh) from the point of the first revelation to the Prophet’s Last Sermon at Arafat. Originally published in 1970
(FREE-eBook) Jesus & the INJEEL
John Fontain was raised as a ChrisƟan but always believed in the
concept of One God. In 2006 he started looking into Islam aŌer
coming in to contact with Muslims in West Africa. AŌer studying
the religion he finally embraced Islam in 2008, in Cairo, Egypt. Since
then he has been acƟvely involved in Da’wah work (inviƟng people
to Islam). John also runs his own charity organisaƟon “Volunteer
Sierra Leone” which helps support over 65 Muslim schools throughout Sierra Leone. AŌer researching extensively some of the oldest
scriptures of the Bible he discovered some key points that will
ulƟmately change the way Muslims and ChrisƟans view Jesus and
his Message. All of these points and more will be discussed further
in the book “Jesus & the Injeel…the Untold Story.
The Effects of Fitan (P/B)
Among his outstanding traits (radhiallahu ‘anhu) is what Al-Bukhari and Muslim collected on the authority of Anas bin Malik (radhiallahu ‘anhu) that Allah’s Messenger (sallallahu ‘alayhi wa sallam) said to Ubay,
إِنَّ اللهَ أَمَـرَنِـي أَنْ أَقْـرَأَ عَـلَـيْـكَ , قَـالَ : آلله سَـمَّـانِـي لَـكَ ؟ قَـالَ : اللهُ سَـمَّـاكَ لِـي . قَـالَ : فَـجَـعَـلَ أُبَـيٌّ يَـبْـكِـي .
“Indeed Allah ordered me to teach you” He (i.e. Ubay) said, “Did Allah mention my name to you?” the Prophet said, “Allah mentioned your name to me” Anas bin Malik said, “Ubay began to weep.”
Likewise you should contemplate in order to grasp Ubay’s the full extent of understanding of the religion (radhiallahu ‘anhu); his response to this question wasn’t after long period of time like a week or a month in which he could review the verses and contemplate its meanings; rather he (radhiallahu ‘anhu) merely responded immediately after the Messenger (sallallahu ‘alayhi wa sallam) repeated the question; so he chose this blessed verse.































































There are no reviews yet.