| Weight | 0.5 kg |
|---|
Related Products
[AC] Kitab Alruh 2 Vol / كتاب الروح 2 مجلد
كتاب يطرح فيه المؤلف مسألة الروح لم ترد في غيره من كتب السلف، فيه معلومات معرفية عن النفس والروح والفرق بينهما، وعلاقة الروح بالجسد، ومصيرها بعد الموت. وذلك استنادا إلى الكتاب والسنة مؤيدا بالحجة والبرهان النقليين والعقليين والمنطقيين
[AC] Al-Irsyaadu ila Sohihu Al-I’tiqhadu (الإرشاد إلى صحيح الاعتقاد )
الإرشاد إلى صحيح الاعتقاد والرد على أهل الشرك والإلحاد
دار الامام احمد
[AC] Al-jadid Fi Sharhu Kitab At-tauhid (الجديد في شرح كتاب التوحيد)
الثاني المتوسط:
– الفصل الأول: من: أول باب (قول الله تعالى: حتى إذا فزع عن قلوبهم). – إلى: آخر باب (ما جاء في حماية المصطفي صلى الله عليه وسلم جناب التوحيد).
– الفصل الثاني: من: أول باب (ما جاء أن بعض هذه الأمة يعبد الأوثان). – إلى: آخر باب (ما جاء في قول الله تعالى: وعلى الله فتوكلوا).
[AC] Sharh Al Aqidah Al Wasatiah / شرح العقيدة الواسطية
شرح كتاب العقيدة الشهير للشيخ ابن تيمية والذي تم شرحه عدة مرات، هذا شرح جديد للشيخ أبي نصر الإمام.
[AC] I’anatul Mustafid bi Sharh Kitab Al Tawhid 2 Vol / إعانة المستفيد بشرح كتاب التوحيد للإمام المجدد محمد بن عبد الوهاب
شرح كتاب التوحيد للشيخ الفوزان شرح معاصر بعبارة مُيسّرة لكتاب التوحيد للإمام المجدد محمد بن عبد الوهاب رحمه الله
[AC] Khalqu Afali Ibadi / خلق أفعال العباد
بدأ الكتاب بذكر أقاويل أهل السنة في الجهمية وتكفير من يقول بقولها
تناول في الباب الثاني الكلام في مسألة خلق الأفعال، وأثبت أن أفعال العباد مخلوقة، وقام بالرد على الجهمية في هذا
يعد الكتاب أصلًا من الأصول التي احتفظت لنا بجملة كبيرة من أقاويل أئمة السلف من الصحابة والتابعين في فرقة الجهمية ومن قال بقولها، وبيَّن لنا الكتاب كذلك الطريقة المثلى في الرد على أهل البدعة.
يلاحظ كذلك كثرة تعليقات المصنف على ما يورده من نصوص، وأنه لم يكتف بسرد النصوص فحسب، بل كانت له كذلك ردود على الشبهات التي يلقيها الجهمية
Recently Viewed
Etiquette Of The Learner (P/B)
This work entitled Etiquette of the Learner, is extracted from Qadi Ibn Jama’ah’s major contribution to the literature of adab: Tadhkirat as-Sami wa’l-Mutakallim fi Adab al-‘Alim wa’l-Muta’allim (A Memorandum to the Listener and the Speaker on the Etiquette of the Scholar and the Learner.
























